中央民大考研辅导班-中央民族大学教育学原理考研经验考研真题考研...(中央民族大学考研辅导班排行榜)

原标题：中央民大考研辅导班-中央民族大学教育学原理考研经验考研真题考研参考书

考研就是人生的第二次高考，是再一次改变自己命运的机会，本文将系统地为您介绍中央民族大学教育学院教育学原理考试专业目录、考研分数线、考研参考书、考研真题及考研经验，希望对同学们有所 助。



中央民族大学（minzu university of china），简称“中央民大”，坐落于北京市海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，由北京市、国家民委和中华人民共和国教育部共建，学校1978年被批准为全国重点大学，位列国家世界一流大学建设高校（a类）、211工程和985工程重点建设大学行列，也是国家卓越法律人才教育培养计划、教育部来华留学示范基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校之一。 [1]

一．中央民族大学教育学原理专业目录



二．中央民族大学教育学原理分数线

2019分数线

总分：325，单科44（满分=100），单科专业课132（满分≥100）

三．中央民族大学教育学原理参考书目

考研根据近几年来考研结束后官方发布的考题信息、命题思路，经过多名资深教师的分析，给出以下的参考书，以供学生参考：

一、教育学原理

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理学

《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦

三、中外教育史

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

四、教育研究方法

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴烯娜

四．中央民族大学教育学原理考研经验

1.政治

政治是最简单的一门功课，同时也是性价比最高的一门课，可以以最少的时间提高更多的分数。政治取得高分的关键在于客观题（选择题）。我们首先要分析一下分值分配，选择题与材料题分别是50分。而针对每年的材料题，大家基本都是以肖四、肖八背诵为主，所以不容易拉开分值，而选择题才是决定成败的关键。而选择题的马原和毛中特部分建议以理解为主。政治不建议太晚复习，因为后期的任务还很多，可以稍微提前复习，但前期每天在政治上的复习时间不要太长，建议1小时即可。从8月份开始，可以先听听网课，然后买 的1000题进行练习，材料题先不用做，对于选择题的错题一定要认真分析，同时在做选择题的时候，不要只知道哪个是对的，而且要知道其余选项为什么是错的；到11月份，就可以陆续买肖八，肖四了，选择题同样坚持做，但这时候也需要开始做材料题了，注意答题思路和给分点。

2.英语

英语就是做真题，背单词。单词很重要，一定要背3遍以上。

英语或许是每个人头疼的一门功课。首先，我们来了解一下各种题型的分值分布。完形填空10分，新题型10分，英译汉10分，阅读40分，作文30分。我建议考试时候的做题顺序为作文、阅读、新题型、英译汉和完形填空。而且，通过分值就可以看出，作文和阅读是决定英语成败的关键。以完美主义的观点去看待，假如作文和阅读都取得满分，那我感觉其余三种题型也没必要做了。

其次，关于资料问题，我不建议买太多，只此真题一种即可，但要反复做，一直坚持到考研，在做真题过程中，一定要掌握技巧。但最根本的还是要把单词和语言结构解决掉。

最后，每种题型都有针对性的得分技巧和做题技巧，没有固定的一种，这需要大家在做真题中反复摸索，结合自己的情况总结适合自己的一套方案。ps：作文：练字！练字！练字！重要的事情说三遍。

专业课

对于文科类别的专业来说，考试不就是理解完以后再背背背啊！尤其是越临近考试，时间越是宝贵，所以我在考前半个月，所有的工作几平是能推则推，至于看电视搞娱乐？算了吧。我连考试那天的中午午休时间，都是坐在奶茶店一边狂喝咖啡一边狂背我的专业课笔记，别人还以为我怎么了呢（无视）。结果中午我加强背诵的那些重点，还真的考了两三道题。

对干文科性质的专业书籍，首先要通读一遍，心里有个底，其次在看书的过程中一定要有个框架式的重点知识的笔记，单单地背诵重点知识没用啊亲，所有的文史哲，都是想让你脑袋里把所有的知识点连成一条线，成为一个历史的系统，最后形成了你的逻辑思维方式。导师们要的是这些！而不是绝对地死记硬背。所以在答简答题和论述题的时候，思路条理和逻辑一定要特别清晰，就像写毕业论文一样清晰，这样，你就离高分不远了。

一、教育学原理

每个人看书的习惯不一样，有的先看教育史，觉得教育史相对比较简单，也比较有意思，更容易有个好的开始；有的则先看教育心理学，觉得教育心理学趣味性强，并且可以利用里面的相关原理来指导自己以后的复习。根据自己的情况先看哪一科影响不大。但如果是跨专业，我的建议是先看教育学原理，把有关教育学的基础知识弄懂之后再看其他的，则更容易理

《教育学某础》这本书介绍了教育学的基本知识，框架很清晰，相对也好理解：《现代教育论》，顾名思义，是围绕现代教育讲的，包括现代教育概念的界定，现代教育的理论某础，现代教育的特点，现代德育等等，其中有些章节颇具哲学色彩，需要着重理解。2013年论述题第一题：结合教育与社会关系的有关理论，简述现代教育的战略地位。这道题即出自

《现代教育论》一书。

我复习时先将《教育学基础》看了一遍，将一些新知识补充到笔记上，接着看《现代教育论》（其实这两本书有些章节是重复的，对于重复的东西大致浏览一遍即可），然后继续补充自己的笔记，后一个月复习时， 教育的张老师 我对教育学原理这部分的内容进行了梳理，将之分为教育基础理论、教育实践、教育与人及社会的关系三个大的篇章，教育基础理论又细分为教育学概述、教育及其产生与发展、教育目的与培养目标、教育制度、教育管理；教育实践部分则包括课程、教学、德育、教师、学生、师与生和教与学；教育与人及社会的关系分为两部分，即教育与社会的发展和教育与人的发展。

这样就将教育学原理的所有基础知识综合到了一起，复习时采用“网络式”复习法，即采用篇、章、节、标题、要点五个层次对教育学原理所有知识点进行梳理和编织记忆网络，后做到看篇想章、以章想节，以节想标题，以标题想要点。按照网络编织知识点，既不会漏掉重要知识点，又有利于记忆，而且便于考试时跨章节组织论述。

二、中外教育史

中国教育史和外国教育史各给出了两本参考书，两本参考书的重复性很大，各以其中一本为主即可，另外一本可以闲暇时翻翻，作为补充记忆用书。

复习外国教育史时，我将其分为四个版块：奴隶社会的教育、封建社会的教育、资产阶级社会的教育、社会主义社会的教育。其中资产阶级社会的教育相对来说是重点，我按国别进行组织，包括欧美主要国家和日本，每个国家又按照教育制度、教育思想、教育实践进行梳理。外国教育史的重中之重是为教育发展做出突出贡献的几位教育家，包括夸美纽斯、卢梭、装斯泰洛奇、赫尔巴特、福禄培尔等，一定要

把他们的教育思想初底理解掌握！

对于中国教育史，我将其分为三个版块：教育思想、教育制度、教育实践。相对来讲，中国教育史比较简单，因为我们从小到大学习语文，很多东西早就接触过。复习教育史时，我们要善于把相似的东西组织到一起，将点连成线，再将线连成面，这样不管是名词解释、简答、论述，我们都能游刃有余地对付。

如2013年考到的名词解释“苏湖教法”即是一个单一的知识点；而论述题第二题：试评民国初至20世纪20年代初的学制改革，则需要你将民国初年至20世纪20年代初这段时间里有关学制改革的知识点连成线。同样的，若是以后出一道需要你综合教育思想、教育制度、教育实践三条线的知识才能作答的题，你就需要学会将线连成面。大家也可以关注公众号“考研前沿”，给你提供更专业的老师。

三、教育心理学

这部分重点看陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，冯忠良的《教育心理学》与这本书重复性很大，只需将冯忠良版本中的新知识记忆一下即可。吴庆麟的《教育心理学》，据我看来，就是对加涅的学习层级理论进行的详细系统的阐述，而在前两本书中，只是简单介绍了一下加涅的学习层级理论。

说到这了，要说一下我当时报的辅导班，其实总结了这么多方法或者重点啊，很多东西都是从 考研班的张老师那里学来的，说的不够全面，我还是建议想考的同学去报个辅导班，这样复习起来重点明确，而且有老师全程负责答疑。不像问学长学姐一样，问到后面就不好意思打扰人家了。我当时报的 教育的考研辅导班，老师就是民族大学的，对导师什么的都很熟，确实 了我不少忙。

四、教育研究方法

这部分说难也难，说容易也容易。简单点说，这部分知识就是教你在进行教育学相关研究时如何设计研究方案，包括如何选择课题，选好课题如何搜集资料，如何选择研究方法，怎样处理研究结果，得出研究结论等等。如果你完完整整地写过一篇论文，那么这块内容对你来说就很简单了。这一部分中，要重点掌握做研究时常用的几种研究方法，如观察法、实验法、调查法、行动研究等等。

另外，叶澜的《教育研究方法论初探》是比较难的一本书，我当时看了一遍，被绕的云里雾里，而且想来想去，觉得看看这本书对我们以后的研究生涯有一定的理论指导作用，但好像无法出题，选择题？填空题？名词解释？简答题？论述题？好像都没办法考方法论这个知识点。鉴于当时时间又紧，我只看了一遍，没做深入理解。好在当时的判断正确，没考可能只是我今年运气好，以后会不会考谁也说不准，所以在这本书上，学弟学妹们还是不要向我学习了，如果有时间，还是应该好好着看这本书的。返回搜狐，查看更多


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