课程与教学论考研真题：考研真题：21年广州大学学科教学思政初试真题930+333

930思想政治教育学原理初试真题（回忆版）

一、简答（每题10分，共50）

1.人的思想品德及其结构

2.思想政治教育的文化功能

3.思想政治教育目的确立依据

4.人生价值观的教育内容

5.如何建立教育者与教育对象之间良好的关系

二、辨析

1.激励的方式仅是正强化的表扬和奖励。

2.思想政治教育活动是社会主义社会特有的活动。

三、分析论述

1.结合中学生的特点，就其易受“网红产品”影响进行分析，并谈谈思想政治教育工作的应对策略。

2.运用“抗疫故事”进行思想政治教育，会涉及到哪些方面的思想政治教育课程与教学论考研真题，试述用哪些思想政治教育方法、方式和手段来进行教育。

333教育学基础初试真题（回忆版）

一、选择题（略）

二、名词解释

1.程序性知识

2.关键期

3.形成性评价

4.学习的建构理论

三、辨析

1.存在主义课程论认为课程应该围绕当代重大社会问题，帮助学生在社会改造等方面得到发展。

2.从社会意义上讲，气质没有好坏之分，但性格有好坏之分。

3.学生学习动机越强，问题解决的效率就越高。

4.非正式组织都是消极破坏型的，是班级管理和防范的对象。

四、简答

1.夸美纽斯的教学原则

2.定性研究与定量研究的优缺点

3.学生综合素质评价应遵循的基本原则

4.人格发展的影响因素

五、分析论述

1.试述马克思关于人的全面发展的基本思想和内涵，并结合实践，谈谈对当下教育的指导价值。

2.智力的发展既有随着年龄增长而自然增长的成分，同时更是个体不断学习的结果；在先天发展规律的基础上及时提供良好的环境和学习条件课程与教学论考研真题课程与教学论考研真题，可以有效促进智力发展。因此，智力开发成为个体发展的重要任务。请结合学校教育和家庭教育课程与教学论考研真题，谈谈智力开发的意义及有效途径。

本文为回忆版考研专业课真题，来源于考研论坛。